Обучения английскому языку детей младшего возраста

Взрослым все кажется понятным. Иностранный язык необходим им для поездок в другие страны, учебы и работы за границей. Для старшего поколения уроки изучения языка могут быть полезны для стимуляции работы мозга и, таким образом, продления его активного функционирования.

А зачем маленькому ребёнку иностранный язык?

Вот почему.

Изучение иностранного языка с раннего детства позволяет ребенку развивать свои способности, всесторонне совершенствуя его. Язык определяет наше мышление и влияет на наши познавательные процессы.

Знание более чем одного языка расширяет наше восприятие мира и взаимодействие с ним. Благодаря сравнению двух языков, абстрагированию от конкретного языка, ребенок развивает многоуровневое мышление. Язык расширяет мир.

https://ufirst.ru/english/kidsandtheens/primary/

Знакомясь с другой культурой, ребенок учится толерантности. Он улучшает свою память, интеллект, развивает наблюдательность, совершенствует навыки взаимодействия со взрослыми и сверстниками.

Лучшее время для обучения разговорному английскому языку

Чем раньше вы начнете знакомить своего ребенка с иностранным языком, тем лучше. Так считают ученые. Они говорят следующее:

На протяжении первых четырех лет жизни у нас формируется половина когнитивных способностей.

• К возрасту 7-8 лет у ребенка закрепляются базовые навыки.
• С 8-10 лет, мы приобретаем новые возможности лишь посредством обучения.

Иными словами, чем старше человек, тем больше усилий потребуется посвятить обучению и тем больше времени он должен потратить на это. Именно поэтому лучший вариант для изучения языка – это начинать до 4 лет.

Пробуждения интереса к английскому языку у детей

Дети естественным образом осваивают те языки, которые слышат вокруг себя. Поэтому, если английский язык мягко и ненавязчиво присутствует в повседневной жизни ребенка, он со временем начинает использовать его. Так же естественно, как родной.

В дальнейшем, по мере взросления, разговорный английский формируется на уровне подсознания. Ребенок воспроизводит фразы интуитивно, с правильной грамматикой и естественной интонацией.

Однако важно помнить, что эффективность занятий напрямую зависит от подхода. Обучение не должно превращаться в обязанность или источник стресса.

Принуждение почти всегда дает обратный эффект: ребенок теряет интерес, начинает скучать, а в будущем может и вовсе столкнуться с внутренним сопротивлением при изучении языка.

Ребенку постарше можно объяснить преимущества владения языком. Но не будущими карьерными достижениями, а бонусами, которые станут ему доступны уже сейчас. Например возможность понимать любимые песни. Общение в международных игровых сообществах или других группах по интересам.

Применение игрового подхода

И тут есть два ключевых компонента успеха – это игровой подход и последовательность. Общеизвестно, что дети лучше учатся через игры. Поэтому важно использовать игры, соответствующие возрасту учеников.

Хотя возраст 3-летних и 8-летних детей может отличаться, можно использовать одни и те же игры, внося в них корректировки. Например, добавляя более сложные языковые конструкции или повышая уровень сложности.

Также крайне важно повторять одни и те же игры с детьми, чтобы помочь им запомнить то, что они выучили. Создание вариаций одной и той же игры и добавление чего-то нового каждый раз может поддерживать интерес. Но важно все же повторять то, что дети уже выучили.

Каждое задание или игра должны включать знакомые элементы, слова, фразы или действия, а также некоторые новые. Избегайте создания совершенно одинаковых игр или включения совершенно новых видов деятельности.

В заключении

Трудно переоценить важность изучения иностранного языка с раннего детства. Еще сложнее недооценить роль учителя в этом процессе. От него будет зависеть не только то, насколько весело ребенку будет во время обучения, но и потенциальные будущие возможности, которые откроются благодаря владению дополнительным языком.